I bambini/e grandi della scuola dell’Infanzia Munari hanno avuto modo di fare esperienza di Coding Unplugged durante il laboratorio matematico.

Le insegnanti hanno iniziato a far familiarizzare ai bambini la “programmazione” per mezzo del Codyfeet ossia muoversi con il proprio corpo, tramite alcune impronte, all’interno di un reticolo predisposto in sezione.

I bambini si sentivano come dei robottini che andavano avanti, a destra, a sinistra; un bambino fungeva da programmatore ed un altro da esecutore.

Un’esperienza di problem solving e di cooperazione fondamentale per ragionare sul percorso giusto da attuare, sull’ autocorrezione del proprio percorso, sull’accettare che si può vincere e perdere.

Successivamente i bambini hanno fatto esperienza di Robotica educativa tramite l’uso delle api bee-bot e dei topini robot.

A piccoli gruppi, a turno, ognuno poneva il punto di partenza e di arrivo dei robottini, all’interno di un piccolo reticolo, e programmando l’ape, per tentativi ed errori, arrivavano al traguardo.

Inoltre le insegnanti hanno proposto un percorso motorio in salone dove i bambini/e si personificavano in un topino robot su di un percorso costruito con materassoni, cubi ed ostacoli vari.

Sono state esperienze davvero formative per i bambini dal punto di vista della conoscenza della robotica, dei concetti di lateralità, della collaborazione tra pari, dell’accettazione che non si puòsempre vincere al primo tentativo ma con pazienza si raggiunge l’obiettivo prefissato.