Descrizione del progetto

Il percorso mira a sviluppare le quattro capacità di base, ascolto, parlato, lettura e scrittura, partendo da contesti autentici in cui gli alunni possano interagire con i compagni utilizzando strutture e vocaboli acquisiti, ma anche facendo propri i vocaboli nuovi attraverso giochi di classe, attività in piccolo gruppo, in accordo con l’approccio comunicativo e  metodologie quali il Total Physical Response.

Si privilegerà l’ascolto di canzoni e chant, per acquisire il ritmo e i  suoni della lingua, di brevi dialoghi e testi per comprendere, visione di video per associare lingua e immagini. L’uso di materiali multimediali permette l’ascolto di una pronuncia corretta, di un linguaggio autentico.

La lettura sarà fatta su materiali reali ( inviti, biglietti ecc.) e i bambini dovranno capire le informazioni e saperle utilizzare.

La scrittura prenderà spunto da modelli-guida legati a contesti realistici e dai bisogni degli alunni.

L’obiettivo è quello di lavorare perché il nostro Istituto diventi sempre più una scuola in cui nessuno è escluso, mettendo in atto tutte le risorse possibili per favorire l’apprendimento di ognuno.